Educação Superior - Especial

Olá pessoas !

Encontrei uma matéria interessante no site do Jornal do Commercio sobre ensino superiror. Ela é mais ligada a  graduação na perspectiva do aluno, mas é interessante para saber como os nossos futuros alunos vêem a graduação e os nossos colegas professores analizam a graduação e o "mercado" que esta graduação pode representar para o aluno

Bem... Fiquem a vontade para comentar a materia .. não so essa como os outros posts colocados aqui. 

Esse link vai direto no especial ok ??

Por que ler os Clássicos?


Olá Pessoas!

Sei que este blog é de todos e que especifamente trata de informações sobre educação de nivel superior, mas encontrei um texto... Na verdade uma lista de argumentos pra lermos os classicos, afinal eles, de um jeito ou de outro "fizeram nossa cabeça" e nortearam muitos de nós, meros mortais durante nossa existência (sim, porque esses caras não são deste mundo!). Obras imortais que conseguiram transcender ao tempo e nos ligar ao que existe de mais profundo em nós humanos. Esse texto pode servir aos colegas professores para estimular a leitura dos alunos ou mesmo para se re-encontrarem com os grandes livros da nossa cultura, que anda por ai meio que perdida e desacreditada.

Quem quiser saber mais sobre o Italo Calvino que é autor entre outros de um livro fantástico chamado Cidades invisíveis. Acesse esses links, se se interessar pois  são um bom começo para conhece-lo.


Esse link é um artigo, biografia e literatura comentados


Esse traz algumas citações dele, não tem a refencia dos livros mas vale a pena lê-las


Bem... é isso ! 
Aproveitem!

Por que ler os Clássicos?

O escritor italiano Italo Calvino (1923-1985), em seu livro Por que ler os clássicos [São Paulo: Companhia das Letras, 1993, pp. 9-16], propõe algumas definições muito interessantes de clássico:

"1. Os clássicos são aqueles livros dos quais, em geral, se ouve dizer: 'Estou relendo...' e nunca 'Estou lendo...'.

2. Dizem-se clássicos aqueles livros que constituem uma riqueza para quem os tenha lido e amado; mas constituem uma riqueza não menor para quem se reserva a sorte de lê-los pela primeira vez nas melhores condições para apreciá-los.

3. Os clássicos são livros que exercem uma influência particular quando se impõem como inesquecíveis e também quando se ocultam nas dobras da memória, mimetizando-se como inconsciente coletivo ou individual.

4. Toda releitura de um clássico é uma leitura de descoberta como a primeira.

5. Toda primeira leitura de um clássico é na realidade uma releitura.

6. Um clássico é um livro que nunca terminou de dizer aquilo que tinha para dizer.

7. Os clássicos são aqueles livros que chegam até nós trazendo consigo as leituras que precederam a nossa e atrás de si os traços que deixaram na cultura ou nas culturas que atravessaram (ou mais simplesmente na linguagem ou nos costumes).

8. Um clássico é uma obra que provoca incessantemente uma nuvem de discursos críticos sobre si, mas continuamente as repele para longe.

9. Os clássicos são livros que, quanto mais pensamos conhecer por ouvir dizer, quando são lidos de fato mais se revelam novos, inesperados, inéditos.

10. Chama-se de clássico um livro que se configura como equivalente do universo, à semelhança dos antigos talismãs.

11. O 'seu' clássico é aquele que não pode ser-lhe indiferente e que serve para definir a você próprio em relação e talvez em contraste com ele.

12. Um clássico é um livro que vem antes de outros clássicos; mas quem leu antes os outros e depois lê aquele, reconhece logo o seu lugar na genealogia.

13. É clássico aquilo que tende a relegar as atualidades à posição de barulho de fundo, mas ao mesmo tempo não pode prescindir desse barulho de fundo.

14. É clássico aquilo que persiste como rumor mesmo onde predomina a atualidade mais incompatível."

Por fim, acrescenta:

"[...] que não se pense que os clássicos devem ser lidos porque 'servem' para qualquer coisa. A única razão que se pode apresentar é que ler os clássicos é melhor do que não ler os clássicos."

NOSSA BIBLIOTECA VIRTUAL

EM ANDAMENTO.  Aguardem!!!

  1. Metodologia do Ensino Superior: saberes e fazeres da/para a prática docente. 2009.(http://books.google.com.br/books?id=J3CKLoUbKgwC&pg=PA59&dq=did%C3%A1tica+do+ensino+superior&cd=9#v=onepage&q=did%C3%A1tica%20do%20ensino%20superior&f=false)
  2. Alternativas no Ensino de Didática. 2008. (http://books.google.com.br/books?id=xtalWlmOXF8C&pg=PA18&dq=did%C3%A1tica+do+ensino+superior&ei=0FfWS7iaDI_yzQTY1tW9CQ&cd=4#v=onepage&q=did%C3%A1tica%20do%20ensino%20superior&f=false)
  3. A Prática Pedagógica do Professor de Didática. 2008. (http://books.google.com.br/books?id=ssek7jauxm8C&pg=PA92&dq=did%C3%A1tica+do+ensino+superior&lr=&ei=o1nWS-3eNZzayQT_6-mjCQ&cd=11#v=onepage&q=did%C3%A1tica%20do%20ensino%20superior&f=false)
  4. Reconfigurar a Profissionalidade Docente Universitária: um olhar sobre ações de atualização pedagógico-didática. 2010. (http://books.google.com.br/books?id=zZ5KhvMzuWEC&pg=PA156&dq=did%C3%A1tica+do+ensino+superior&lr=&ei=RFrWS6rYOYaozQSanJCSCQ&cd=13#v=onepage&q=did%C3%A1tica%20do%20ensino%20superior&f=false)
  5. Pedagogia Universitária: a aula em foco. 2007. (http://books.google.com.br/books?id=fuvWVZn8wsYC&pg=PA231&dq=avalia%C3%A7%C3%A3o+da+aprendizagem+e+ensino&lr=&ei=gu3YS-T9O4L0ygTdkdzLCQ&cd=43#v=onepage&q=avalia%C3%A7%C3%A3o%20da%20aprendizagem%20e%20ensino&f=false)
  6. O professor e a pesquisa. 2007. (http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=_MEaXAlG4g0C&oi=fnd&pg=PA3&dq=PROFESSOR+REFLEXIVO+E+PESQUISADOR&ots=oZAQI-P4UN&sig=zhn18rLB7pkar2ELuEIsjLK_k_Q#v=onepage&q=PROFESSOR%20REFLEXIVO%20E%20PESQUISADOR&f=true)
  7.   

PARABÉNS A VOCÊ...

Desejamos Feliz Aniversário a todos aqueles que  estão tendo o prazer de completar mais um ano de vida.
Isso é  um privilégio, uma dádiva divina.
Parabéns no seu dia e que Deus lhe conceda
paz, saúde e alegria!!!

JANEIRO
2 - Thiago Oliveira
15 - Cassia Pereira
FEVEREIRO
6 - Amanda Cavalcanti
11 - Maria Ivoneide Batista
16 - Paulo Carneiro
18 - Isabelly Leão
MARÇO
1 - Matheus Gueiros
ABRIL 
9 - Cássia Rodrigues
21 - Mauricio Araújo
22 - Conceição Alvares
29 - Suely Gomes

MAIO
15 - Marco Aurélio
21 - Wilson Galindo








Atualidades sobre Educação


A Futuro Eventos e a Editora Melo, ambas paranaenses, são responsáveis pela organização de grandes eventos sobre educação nas diversas regiões do Brasil, assim como pela produção e distribuição da Revista Aprendizagem. Nos seus quadros de palestrantes e colaboradores contam com alguns dos maiores profissionais da educação nacional, entre eles: Celso Antunes, Francisco Cordão, Júlio Furtado, Vasco Moretto, Celso Vasconcelos, Pedro Demo, José Pacheco, Cipriano Luckesi, Rubem Alves e outros.
Para ficar por dentro dos eventos programados para 2010, assinatura da revista e compra dos livros desses autores, é imprescindível acessar os sites: http://www.futuroeventos.com.br/novo-site/ e http://www.editoramelo.com.br/

O professor pesquisador na contemporaneidade

            As exigências do mercado atual vêm exigir do profissional de educação uma nova prática educativa, objetivando atender as diversas necessidades que foram desencadeadas a partir da globalização e consequentemente dos novos paradigmas do ensino e da aprendizagem. Essa nova era educacional traz, sem dúvida, modificações notáveis ao perfil do educador, sem as quais este profissional estará à mercê da obsolência. 
         Para acompanhar as transformações sociais, políticas, educativas etc, é indispensável uma busca incessante pelo conhecimento, a qual será concretizada a partir da pesquisa pessoal e acadêmica que permitirá uma visão mais ampla para a atividade pedagógica, como também, proporcionará uma compreensão mais aclarada da realidade analisada à luz da teoria. 
           Este blog vem contribuir para o incentivo à pesquisa, indicando sites e blogs sobre educação,  e possibilitando, assim, um contato mais direto com textos específicos que possam inserir o docente nas questões atuais  relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem. Usufruam!

Links interessantes:  
Didática do Ensino Superior - Profa. Yara Rosa Melo Susuki  (http://www.scribd.com/doc/22930962/Dies-36)
Didática do Ensino Superior - - Autor: Imídio Nérici (http://www.dem.fmed.uc.pt/Bibliografia/Livros_Educacao_Medica/Livro14.pdf)
Aprender: O Portal do Ensino Superior (http://www.aprendervirtual.com.br/dicasInterna.php?IDx=177)
41 Grandes Pensadores (http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/022.shtml)
Planos de aula por Modalidade de Ensino - Nova Escola (http://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/)
Extra:

Vida Maria: A resenha

E pra começar vamos mostrar a resenha de Claudia Maria Alves Henriques sobre o curta - metragem Vida Maria, Obra premiada em vários festivais no Brasil dirigido pelo diretor Márcio Ramos em 2006.

Nossa Amiga Conseguiu sintetizar com muita sensibilidade um material tão rico e amplo de significações como é um filme. Boa inspiração para as próximas resenhas do curso.


Filme: Vida Maria.
Direção e Produção: Márcio Ramos.
Ceará: VIACG, 2006. 9 min. son. color. 35mm.

O cinema brasileiro passou por um longo período de crise, onde as produções nacionais se limitavam a filmes de pouca qualidade e nenhuma criatividade, com raríssimas exceções. A partir da década de ’90, mais precisamente em 1995, depois de inúmeros incentivos do governo, ocorreu o que os estudiosos de cinema chamam de “retomada do cinema brasileiro”. Onde havia a preocupação de fazer um cinema crítico e popular ao mesmo tempo. No ano de 2006, dez anos depois de iniciado o período de retomada do cinema nacional, uma animação produzida no ceará se destaca pela qualidade, pela comoção causada e pela capacidade de provocar o telespectador e forçá-lo a refletir sobre as condições de vida nos sertões do nordeste brasileiro.

“Vida Maria” é um curta-metragem em 3D, lançado no ano de 2006, produzido pelo animador gráfico Márcio Ramos, que venceu inúmeros festivais nacionais e internacionais no ano de seu lançamento. Com apenas nove minutos de exibição, o curta denuncia a ausência de escolarização e as condições precárias de vida de várias gerações de mulheres do sertão cearense. A animação acompanha a rotina da personagem “Maria José”, uma menina que se diverte aprendendo a escrever o nome, mas que é obrigada pela mãe a abandonar os estudos e começar a cuidar dos afazeres domésticos.

“Maria José” é apenas mais uma Maria que deixou de lado os estudos e se dedicou à casa, ao marido e aos filhos, vivendo em estado de auto-anulação, onde sua vontade e seus sonhos não ultrapassam a cerca da casa onde vive. O filme de Márcio Ramos explora as limitações e a falta de perspectiva que essas mulheres enfrentam durante toda a sua vida, se repetindo por diversas gerações.

Mais que isso, “Vida Maria” transborda os limites do sertão, aproximando-se também das mulheres pobres urbanas, que da mesma forma que “Maria José” vivem a mercê do marido, cuidando da casa e dos filhos.

Não é possível deixar de comparar a animação “Vida Maria’ com a obra literária do renomado autor pernambucano João Cabral de Melo Neto e o seu belíssimo “Morte e Vida Severina”. Onde as vidas severinas e marias se entrecruzam em vários e tristes aspectos.

Pelo ponto de vista técnico, observa-se que o curta atende as expectativas do público, pois traz o máximo de realidade que uma animação pode trazer para uma tela. É possível notar a aridez do sertão nos momentos que a personagem vaga pelo quintal e também sentir o calor quando “Maria José” olha o sol escaldante do seu quintal.

Márcio Ramos conseguiu fazer uma obra prima brasileira com o seu excelente e premiadíssimo “Vida Maria”. Um filme que merece ser visto e discutido por nordestinos, brasileiros e pessoas do mundo inteiro.


Claudia Maria Alves Henriques é pós-graduanda pela Faculdade Senac no curso de Docência do Ensino Superior.

E-mail :claucalu@uol.com.br

A casa está aberta !

Olá a todos! Atendendo a pedidos e sugestões o nosso blog está fundado! Decidimos faze-lo por acreditar que essa ferramenta irá ajudar e muito na divulgação de nossas idéias, trabalhos e até mesmo de interagir de maneira mais direta com outras alunos de pós-graduação em Docência do Ensino Superior, ou na área de educação.

Somos Alunos da Faculdade Senac,em Recife - PE http://www.faculdadesenacpe.edu.br - O curso de Docência do Ensino Superior tem sido uma agradável descoberta a todos da turma. já conseguimos, apesar do pouco tempo de convivência, enxergar vários talentos e habilidades e temos em comum uma inquietação própria daqueles que desejam mais do que ensinar, desejam transformar a si e ao outro de forma intensa através da educação. Pesquisar, discutir, compartilhar experiências de ensino e viver essa prática da vida docente de aprender e ensinar. Nada mais justo então , em nosso entendimento do que abrir uma janela para que nós possamos colocar nossas ideias no mundo e trazer o mundo as nossas idéias.

Sendo assim, bem vindos! A casa está aberta!

Sobre este blog

Blog dos Alunos do curso de Pós - Graduação de Docência do Ensino Superior da Faculdade Senac em Recife. Espaço Dedicado a mostra de nossos trablhos acadêmicos e a interatividade com outros cursos de pós-graduação em formação superior.

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